【．不如歸去．】

雅虎的員工每人都有收到一本"發現我的天才"

一個好的公司培養好的員工，不是讓員工互相鬥爭勝出
而是讓員工找到適合自己的定位，作對的事情

教導員工作對的事情，擁有正確的價值觀與人生觀，
這樣的員工對公司的幫助，絕對比讓員工互相鬥爭要來得好

發現我的天才這本書中，你可以上網作測驗，測驗自己的個性
自己最了解自己，這些測驗出來的結果，似乎沒有讓我有更多的發現
比起這個測驗結果，書的內容有價值也有意義多了

「人生真正的悲哀並非能力不足，而在於未能利用與生具來的能力」


人生真正的悲哀，我認為，
是沒有將與生具來的能力與天賦，用在正確的道路上，而且到死都沒有反省認知這件事實

我的測驗結果：




Responsibility/負責任－－說到做到的好好先生
負責任的主導特質迫使你對每項承諾負責，無論大小事情，一定負責到底， 好名聲也就因此而來。 如果因某種原因不能實現承諾，便會主動想辦法補償對方，光是抱歉對你而言並不夠， 藉口與合理化實在令你難以接受， 直到真正補償對方後才能鬆一口氣。盡責、擇善固執、無懈可擊的道德感構成你的良好聲譽－－你是個可靠的人。 你絕對是公司指派新職的第一人選，因為他們知道你會把事情辦妥。但當他們向你求援時，你必須有所篩選， 否則熱心助人有時候反而因負荷過重害人害己幫了倒忙。


Learner/好學不倦－－活到老學到老的「終極學生」
你喜歡學習。 你感興趣的主題大多視你其他主導特質以及經驗而定，不過，無論哪種主題，都會受學習方法影響， 尤其是方法比內容或結果更令你興奮的主題。從無知到足以勝任的過程使你能量飽滿； 從初期少數事實帶來的興奮、下功夫背誦或練習，直到技巧純熟後展現自信的過程深深吸引你。學習的興奮帶領你去參加進修、瑜珈、鋼琴課或研究所課程。使你在充滿活力的工作環境有所成就。公司也會較願意指派你參與短期計畫，希望你在短時間學得新知，然後繼續下一項計畫。「好學不倦」的主導特質不一定代表你想變成該領域專家，也不代表你想獲得伴隨專業或學術地位而來的尊崇。 學習的結果遠不如過程重要。


Includer/包容－－有容乃大的慈善家
「將圓圈拉大一點」， 你一生都在奉行這個哲學。 你想將別人包納進來，讓他們覺得自己屬於團體的一份子。你跟那些只喜歡參加專屬團體的人剛好相反，積極避免排他性團體， 好讓更多人從中得到支持。你看到有人不得其門而入，會想拉他們進來，感覺團體的溫情。 你天生就容易接受各種種族、性別、國籍、性格、信仰的人，也很少批評別人。批評有時很傷人， 如果沒必要何必那麼做？ 每個人都應該尊重彼此的差異， 基本上人生而平等， 每個人都一樣重要， 沒有人應該被忽略。


Arranger/統籌帷幄－－講求效率與彈性的模範生
你總是習慣指揮別人。 遇到涉及眾多因素的複雜狀況時，很樂於處理其中各項變數，並會一再調整，直到確認最有效的方式為止。其實你內心早有定見，只是想找出最佳解決之道。 缺乏此特質的人會對你的能力感到敬畏。 他們會問：「你的大腦怎麼能同時記住那麼多事？」，「你的彈性怎麼那麼大？只為了靈光乍現的新點子，就願意擱置擬好的計畫？」 但這是你一貫的作風。無論是為了突然得知較便宜的旅費，而在最後一刻更改行程，或者為了新計畫而調整人力與資源，你總是講求效率與彈性的最佳典範。遇到突發狀況時，有人抱怨不能更改周詳的計畫，有人以既定的規則或方法明哲保身。你反而會縱身跳入混亂，設想新的選擇方案，尋覓阻力最小的新通路，找出新合作關係，因為，這麼做也許會有轉機。


Intellection/愛動腦－－看看別人，想想自己的獨行俠
你喜歡思考，喜歡腦力激盪、運動大腦的「肌肉」，讓它們多方伸展。 這種腦力激盪的需求很集中。例如，想解決某些問題、想新點子或是了解另一個人的感受。至於以哪些事為重心，就視你其他方面的能力而定。 相反地，這種腦力激盪也可能沒有焦點。「愛動腦」的主導特質無法指揮你該想什麼，只代表你喜歡思考。 你喜歡獨處，因為那是你深思熟慮的時間。你經常內省，因為你是自己的最佳伴侶，你會自問自答，傾聽自己。當你將真正付諸實踐的部分，跟內在想法和觀念相比時，內省能力也許會使你感到些許不滿足，或者，內省能力也許會傾向比較實際的事情，例如今天的活動、稍後預定的談話等。 這股內在聲音終其一生將與你常相左右。